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La escuela pensada desde el pluralismo a favor de una cultura de paz
dc.contributor.author | Bejarano Chamarro, J. A. | |
dc.contributor.author | Chamorro Guerrero, E. F. | |
dc.contributor.author | Rodríguez Ortíz, D. A. | |
dc.coverage.spatial | Ecuador | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-12-07T00:27:15Z | |
dc.date.available | 2021-12-07T00:27:15Z | |
dc.date.issued | 2018-01-03 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56321 | |
dc.description.abstract | El presente artículo, de resultado de una investigación, tiene como propósito analizar los conceptos de violencia y de paz, aplicados a la diversidad religiosa y la educación religiosa escolar, de donde se sustrajo lo siguiente: en primer lugar, la diversidad religiosa y el diálogo interreligioso, como realidades presentes en la formación religiosa, se vienen abordando desde un enfoque exclusivista, inclusivista y pluralista, conforme los intereses institucionales de quienes la imparten. | es_MX |
dc.format.extent | 25 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Sopia | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Competencias para la vida | es_MX |
dc.subject | Educación para la paz | es_MX |
dc.subject | Humanidades | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | La escuela pensada desde el pluralismo a favor de una cultura de paz | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26088 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://sophia.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/24.2018.07 |
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Cosecha [1608]