Competencias matemáticas: una mirada desde las estrategias de enseñanza en educación a distancia

Valderrama Martínez, D. A.

dc.contributor.author	Valderrama Martínez, D. A.
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-04T00:06:30Z
dc.date.available	2021-12-04T00:06:30Z
dc.date.issued	2021-05-13
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56232
dc.description.abstract	El enfoque por competencias se constituye como una alternativa frente a la enseñanza tradicional centrada en la memorización y la mecanización, porque supone la combinación de conocimientos y el desarrollo de habilidades puestos en acción en una situación contextualizada. Dentro de las competencias transversales requeridas para el ejercicio profesional, las matemáticas desempeñan un papel importante al crear habilidades de pensamiento que permiten razonar de manera lógica y eficiente en resolución de problemas o situaciones cotidianas y tomar decisiones de forma eficiente.	es_MX
dc.format.extent	17 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Actualización de los conocimientos	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Aprendizaje en línea	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Enseñanza asistida por ordenador	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Competencias matemáticas: una mirada desde las estrategias de enseñanza en educación a distancia	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26121	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

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