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Filosofía de la educación entre jóvenes y adultos en América Latina

dc.contributor.authorPinto Contreras, R.
dc.coverage.spatialChilees_MX
dc.date.accessioned2021-12-02T23:38:02Z
dc.date.available2021-12-02T23:38:02Z
dc.date.issued2021-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56169
dc.description.abstractSistematizando la experiencia de más de 40 años en el ámbito de la formación de Profesionales de la Educación en América Latina, vinculados a la educación popular y a programas de educación de adultos, formales y no-escolarizados, el autor propone la necesidad de definir fundamentos filosóficos que debiese tener esta modalidad formativa, cuando se valorar su construcción entre sujetos adultos.es_MX
dc.format.extentpágina webes_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad de Playa Ancha facultad de educaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEducación complementariaes_MX
dc.subjectEducación de adultoses_MX
dc.subjectEducación formales_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleFilosofía de la educación entre jóvenes y adultos en América Latinaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26090es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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