Desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico en un aula de tercer grado de preescolar a través de la enseñanza problémica

Santiago-Ruíz, M. I.

dc.contributor.author	Santiago-Ruíz, M. I.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-01T18:29:09Z
dc.date.available	2021-12-01T18:29:09Z
dc.date.issued	2020-08-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56009
dc.description.abstract	Presentación en la que se expone un acercamiento teórico a la enseñanza problémica y las habilidades del pensamiento crítico, el cual se refleja a manera de ilustración en el diseño de tres situaciones didácticas.	es_MX
dc.format.extent	25 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico en un aula de tercer grado de preescolar a través de la enseñanza problémica	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Presentaciones	es_MX