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Importancia del diseño de estrategias didácticas que permitan favorecer la producción de textos escritos en un grupo de segundo grado de educación primaria

dc.contributor.authorRodríguez Rojas, K. E.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-11-26T17:26:55Z
dc.date.available2021-11-26T17:26:55Z
dc.date.issued2018-07-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55790
dc.description.abstractDentro del presente trabajo de investigación, se tiene como finalidad determinar la importancia de diseñar e implementar diferentes estrategias didácticas que permitan el favorecimiento de la producción de textos escritos, puesto que, actualmente forma parte de una de las problemáticas latentes más significativas del ámbito educativo.es_MX
dc.format.extent148 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherBenemérita y centenaria escuela normal del estado de San Luis Potosíes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAmbiente educacionales_MX
dc.subjectCiencias de la educaciónes_MX
dc.subjectEducaciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleImportancia del diseño de estrategias didácticas que permitan favorecer la producción de textos escritos en un grupo de segundo grado de educación primariaes_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43993es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX
dc.identifier.urlhttps://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/bitstream/20.500.12584/114/1/TELP372-623R696i2018.pdf


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