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Desarrollo de la competencia profesional basado en principios de Merrill

dc.contributor.authorEspinoza Montes, C. A.
dc.coverage.spatialPerúes_MX
dc.date.accessioned2021-11-25T17:04:48Z
dc.date.available2021-11-25T17:04:48Z
dc.date.issued2016-08-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55741
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo proponer un procedimiento para desarrollar las competencias profesionales de los estudiantes mediante la aplicación de los principios de Merrill, cuya característica es seleccionar un problema real para resolverlo en cuatro fases: la activación del aprendizaje a través de un problema relevante para el estudiante, la demostración de la solución de un problema análogo, la solución del problema por el estudiante y la integración de la solución al mundo real del estudiante.es_MX
dc.format.extent14 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherHorizonte de la cienciaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza profesionales_MX
dc.subjectEnseñanza profesionales_MX
dc.subjectPráctica pedagógicaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleDesarrollo de la competencia profesional basado en principios de Merrilles_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/325


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