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Rendimiento en matemáticas y actitud hacia la materia en centros inclusivos: Estudio en la comunidad de Madrid
(Revista de Investigación Educativa, 2012-07-07)
Este artículo aborda el problema del bajo rendimiento en matemáticas desde la Teoría Adaptativa. Se parte del supuesto de que una escuela consciente de la diversidad en las aulas planificará estrategias educativas adaptadas ...
El uso de aplicaciones móviles en el aprendizaje de las matemáticas: una revisión sistemática
(Revista de la facultad de educación de albacete, 2021-06-30)
El uso de aplicaciones móviles educativas en las aulas se proyecta como una herramienta para mejorar el rendimiento en matemáticas. El objetivo del presente trabajo es realizar una revisión sistemática centrada en los ...