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Diferencias de género y aprendizaje autorregulado: el efecto del rendimiento académico previo
Torrano, F.; Soria, M. (Revista complutense de educación, 2017-03-15)En las dos últimas décadas el aprendizaje autorregulado se ha convertido en uno de los principales focos de la investigación psicoeducativa y en uno de los ejes primordiales de la práctica docente. En este contexto el ...