Estrategias docentes para favorecer la autoestima en los niños de educación preescolar

Nieva-Martínez, I. N.

dc.contributor.author	Nieva-Martínez, I. N.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-23T00:03:01Z
dc.date.available	2021-11-23T00:03:01Z
dc.date.issued	2019-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55337
dc.description.abstract	Presentación con resultados del trabajo de investigación sobre las características docentes que permiten facilitar el desarrollo de la autoestima en alumnos de educación preescolar.	es_MX
dc.format.extent	17 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Afectividad	es_MX
dc.subject	Comportamiento	es_MX
dc.subject	Desarrollo afectivo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de la personalidad	es_MX
dc.subject	Desarrollo del niño	es_MX
dc.subject	Respeto de sí mismo	es_MX
dc.subject.classification	Psicología	es_MX
dc.title	Estrategias docentes para favorecer la autoestima en los niños de educación preescolar	es_MX
dc.type	Presentaciones	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Presentaciones	es_MX