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El proceso de creación plástica en la formación del profesorado de educación infantil y primaria: Metodologías prácticas para la reflexión en educación artística

dc.contributor.authorGutiérrez Ajamil, E.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-22T18:07:37Z
dc.date.available2021-11-22T18:07:37Z
dc.date.issued2020-11-14
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55296
dc.description.abstractEl uso de técnicas o materiales plásticos en las etapas de Educación Infantil y Primaria se vincula habitualmente a la ejecución de manualidades o productos visuales estéticos pero carentes de contenido pedagógico.es_MX
dc.format.extent26 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherObservar. Revista Electrónica De Didáctica De Las Arteses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectCompetencias para la vidaes_MX
dc.subjectEducación artísticaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleEl proceso de creación plástica en la formación del profesorado de educación infantil y primaria: Metodologías prácticas para la reflexión en educación artísticaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43993es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.observar.eu/index.php/Observar/article/view/116/105


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