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Roles de liderazgo y colaboración para la mejora escolar: un estudio de caso a través del análisis de redes sociales
dc.contributor.author | Queupil, J. | |
dc.contributor.author | Cuéllar, C. | |
dc.contributor.author | Cuenca, C. | |
dc.contributor.author | Ravest, J. | |
dc.contributor.author | Guíñez, C. | |
dc.coverage.spatial | Chile | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-11-19T23:43:08Z | |
dc.date.available | 2021-11-19T23:43:08Z | |
dc.date.issued | 2021-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55268 | |
dc.description.abstract | El liderazgo educativo se ha convertido en un elemento indispensable para promover la mejora escolar. Sin embargo, considerando los avances internacionales, poco se sabe acerca de cómo detectar y visualizar el liderazgo entre los actores educativos, sean docentes o directivos, en establecimientos chilenos. | es_MX |
dc.format.extent | 36 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Calidad en la Educación | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Actualización de los conocimientos | es_MX |
dc.subject | Aprendizaje activo | es_MX |
dc.subject | Aprendizaje en línea | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | Roles de liderazgo y colaboración para la mejora escolar: un estudio de caso a través del análisis de redes sociales | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26088 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/952/659 |
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Cosecha [1305]