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Roles de liderazgo y colaboración para la mejora escolar: un estudio de caso a través del análisis de redes sociales

dc.contributor.authorQueupil, J.
dc.contributor.authorCuéllar, C.
dc.contributor.authorCuenca, C.
dc.contributor.authorRavest, J.
dc.contributor.authorGuíñez, C.
dc.coverage.spatialChilees_MX
dc.date.accessioned2021-11-19T23:43:08Z
dc.date.available2021-11-19T23:43:08Z
dc.date.issued2021-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55268
dc.description.abstractEl liderazgo educativo se ha convertido en un elemento indispensable para promover la mejora escolar. Sin embargo, considerando los avances internacionales, poco se sabe acerca de cómo detectar y visualizar el liderazgo entre los actores educativos, sean docentes o directivos, en establecimientos chilenos.es_MX
dc.format.extent36 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherCalidad en la Educaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectActualización de los conocimientoses_MX
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectAprendizaje en líneaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleRoles de liderazgo y colaboración para la mejora escolar: un estudio de caso a través del análisis de redes socialeses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/952/659


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