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El papel conceptual y teórico de la actividad académica para la comprensión de la investigación en el aprendizaje digital

dc.contributor.authorWest, R.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-19T19:54:46Z
dc.date.available2021-11-19T19:54:46Z
dc.date.issued2020-09-30
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55240
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación es comprender nuestro mundo y las personas que lo habitan. Esta comprensión proviene de una variedad de métodos y estrategias, cada uno de los cuales descubre una capa diferente de conocimiento que puede contribuir a esta comprensión general. Como investigadores, somos muy parecidos a un niño pequeño que busca comprender su entorno tocando primero un juguete nuevo, luego levantándolo, luego agitándolo e incluso probándolo.es_MX
dc.format.extent4 páginases_MX
dc.language.isoenes_MX
dc.publisherRevista de Educación a Distanciaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectActualización de los conocimientoses_MX
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectAprendizaje en líneaes_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleEl papel conceptual y teórico de la actividad académica para la comprensión de la investigación en el aprendizaje digitales_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.um.es/red/article/view/444211/290901


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