Pensamiento Computacional a través de la Programación: Paradigma de Aprendizaje

dc.contributor.author	Basogain Olabe, X.
dc.contributor.author	Olabe Basogain, M. A.
dc.contributor.author	Olabe Basogain, J. C.
dc.coverage.spatial	España	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-19T18:14:33Z
dc.date.available	2021-11-19T18:14:33Z
dc.date.issued	2015-10-25
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55225
dc.description.abstract	Este artículo presenta el concepto del Pensamiento Computacional y cómo puede ser integrado en el aula a través del diseño e implementación de proyectos de programación. Se describe la necesidad, el propósito y las principales características del Pensamiento Computacional.	es_MX
dc.format.extent	33 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista de Educación a Distancia	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Actualización de los conocimientos	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Aprendizaje en línea	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Pensamiento Computacional a través de la Programación: Paradigma de Aprendizaje	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://revistas.um.es/red/article/view/240011/182851

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso abierto