La importancia del diagnóstico educativo y su aplicación dentro de las aulas educativas

Sánchez-Espinoza, A. C.

dc.contributor.author	Sánchez-Espinoza, A. C.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-18T22:19:07Z
dc.date.available	2021-11-18T22:19:07Z
dc.date.issued	2021-03-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55180
dc.description.abstract	El documento se conforma de información sobre concepciones de la palabra diagnóstico y las perspectiva de algunos autores así como de los elementos que hay que considerar en su elaboración.	es_MX
dc.format.extent	8 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Autoevaluación	es_MX
dc.subject	Evaluación	es_MX
dc.subject	Evaluación diagnostica	es_MX
dc.subject	Método de evaluación	es_MX
dc.subject	Observación	es_MX
dc.subject.classification	Enfoque científico	es_MX
dc.title	La importancia del diagnóstico educativo y su aplicación dentro de las aulas educativas	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX