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Temas y problemáticas de la educación musical en la actualidad

dc.contributor.authorHemsy de Gainza, V.
dc.coverage.spatialSalamanca, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-18T18:30:38Z
dc.date.available2021-11-18T18:30:38Z
dc.date.issued2010-02-18
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55138
dc.description.abstractEn la pedagogía musical, la práctica es fundamental. Las nuevas generaciones de educadores musicales comienzan a comprender que, si bien hay muchas maneras diferentes de pensar la educación musical, es urgente advertir la polarización del pensamiento pedagógico que existe por debajo de la variedad de «productos» que circulan entre las dos grandes tendencias.es_MX
dc.format.extent16 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad de Salamancaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectCompetencias para la vidaes_MX
dc.subjectEducación artísticaes_MX
dc.subjectEducación musicales_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleTemas y problemáticas de la educación musical en la actualidades_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://rca.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/7430/8473


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