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Recursos para la inclusión educativa en el contexto de educación primaria

dc.contributor.authorGuillén Lúgigo, M.
dc.contributor.authorCampa Álvarez, R. A.
dc.contributor.authorAurelia Valenzuela, B.
dc.coverage.spatialColombiaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-17T23:24:44Z
dc.date.available2021-11-17T23:24:44Z
dc.date.issued2019-04-25
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55106
dc.description.abstractEl propósito la presente investigación es identificar los requisitos y recursos necesarios para la atención a la diversidad e inclusión educativa en el contexto de educación primaria. Se realizó un estudio mixto (cuantitativo y cualitativo).es_MX
dc.format.extent12 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherInfancias Imágeneses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAgrupamiento educacionales_MX
dc.subjectBienestar del estudiantees_MX
dc.subjectEducación inclusivaes_MX
dc.subject.classificationGestión de la educaciónes_MX
dc.titleRecursos para la inclusión educativa en el contexto de educación primariaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43993es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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