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Creencias epistemológicas, fuente y autoridad epistémica de estudiantes universitarios

dc.contributor.authorGutierrez Cacciabue, E.
dc.coverage.spatialBuenos Aires, Argentinaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-17T18:44:21Z
dc.date.available2021-11-17T18:44:21Z
dc.date.issued2017-07-14
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55080
dc.description.abstractEl presente artí­culo expone un estudio que examinó las creencias epistemológicas sobre la fuente y la autoridad en el conocimiento de estudiantes de educación superior, teniendo en cuenta algunos aspectos que pueden intervenir en el reconocimiento de autoridad epistémica a diversas fuentes.es_MX
dc.format.extent16 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherArchivos De Ciencias De La Educaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectConocimientoes_MX
dc.subjectEpistemologíaes_MX
dc.subjectFilosofíaes_MX
dc.subject.classificationFilosofía y éticaes_MX
dc.titleCreencias epistemológicas, fuente y autoridad epistémica de estudiantes universitarioses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26087es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose023/8475


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