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La innovación educativa en la educación de adultos como mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje

dc.contributor.authorHidalgo, J.
dc.contributor.authorde la Blanca, S.
dc.contributor.authorRisueño, J. J.
dc.coverage.spatialSevilla, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-12T00:04:08Z
dc.date.available2021-11-12T00:04:08Z
dc.date.issued2011-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54966
dc.identifier.urihttps://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea14pdf/ea14_hidalgo.pdf
dc.description.abstractEsta experiencia ha sido realizada en centros de educación de adultos de formación básica y neolectores. Las características del alumnado (mujeres de unos 60 años, nivel socioeconómico medio-bajo, zona dedicada casi en exclusiva a la agricultura y núcleos de población pequeños) hacen que la adaptación del proceso de enseñanza-aprendizaje a ellos sea complicada, pero que a la vez aporta grandes ventajas al desarrollo de su conocimiento.es_MX
dc.format.extent27 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEscuela Abiertaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEducación compensatoriaes_MX
dc.subjectEducación complementariaes_MX
dc.subjectEducación de adultoses_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleLa innovación educativa en la educación de adultos como mejora del proceso de enseñanza-aprendizajees_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26133es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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