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dc.contributor.authorJustianovich, S.
dc.coverage.spatialBuenos Aires, Argentinaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-11T17:27:33Z
dc.date.available2021-11-11T17:27:33Z
dc.date.issued2016-12-07
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54930
dc.description.abstractEstudiar los carnavales es un desafío de la enseñanza de las ciencias sociales, que se encuentra atravesado por diversos posicionamientos pedagógico-didácticos, que visibilizan la politicidad e historicidad de los contenidos escolares así como las formas en que éstos han sido tradicionalmente enseñados.es_MX
dc.format.extent4 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherArchivos De Ciencias De La Educaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectCiencias del comportamientoes_MX
dc.subjectDesarrollo de las ciencias socialeses_MX
dc.subjectSociologíaes_MX
dc.subject.classificationCiencias socialeses_MX
dc.titleHoz, Gabriela. “Estudiar Los Carnavales.Lecturas y escrituras en contextos deestudio de Ciencias Sociales”. Tesis deMaestría en Escritura y Alfabetización.Facultad de Humanidades y Ciencias dela Educación. UNLP.es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26087es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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