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Música, identidad de género y adolescencia

dc.contributor.authorSoler Campo, S.
dc.contributor.authorOriola Requena, S.
dc.coverage.spatialBuenos Aires, Argentinaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-10T23:39:43Z
dc.date.available2021-11-10T23:39:43Z
dc.date.issued2019-12-02
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54895
dc.description.abstractLa música ocupa un lugar muy importante en la vida adolescente debido a las múltiples funciones que desempeña como por ejemplo: modificar el estado de ánimo, conformar aspectos relacionados con la identidad personal, establecer y fortalecer relaciones interpersonales, etc. El presente artículo tiene como objetivo ofrecer un estado de la cuestión actualizado sobre la funcionalidad de la música adolescente y su relación con la identidad de género.es_MX
dc.format.extent15 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEpistemus. Revista De Estudios En Músicaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectCompetencias para la vidaes_MX
dc.subjectEducación artísticaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleMúsica, identidad de género y adolescenciaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus/article/view/6551/8240


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