Transformaciones socioeconómicas en la implementación de la innovación y la tecnología educativa centradas en el estudiante

Abstract

Analizar la educación, implica considerar una serie de transformaciones socioeconómicas que definen su función, estructura y fines a partir de posturas diversas. En las últimas décadas, la educación superior adopta estrategias digitales como una posibilidad para responder a las demandas educativas del siglo XXI; puesto que, en términos de alcance, cobertura y calidad, se requiere circunscribir los procesos de enseñanza y de aprendizaje en un espectro amplio dónde el desarrollo tecnológico y la innovación son aspectos que definen la construcción de escenarios educativos acordes a las exigencias profesionales y laborales.