Evaluación del Aprendizaje: Una guía práctica para profesores

dc.contributor.author	Leyva Barajas, Y. E.
dc.coverage.spatial	Cuidad de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-10T00:33:03Z
dc.date.available	2021-11-10T00:33:03Z
dc.date.issued	2010-03-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54841
dc.description.abstract	Uno de los obstáculos que con mayor frecuencia tienen las instituciones educativas para realizar un trabajo sistemático de evaluación del aprendizaje, consiste en la falta de una cultura de la evaluación entre los actores del proceso educativo -alumnos, profesores y directivos.	es_MX
dc.format.extent	53 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Seminario de educación superior	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Evaluación de conocimientos anteriores	es_MX
dc.subject	Evaluación de la educación	es_MX
dc.subject	Rendimiento escolar	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	Evaluación del Aprendizaje: Una guía práctica para profesores	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://www.ses.unam.mx/curso2012/pdf/Guia_evaluacion_aprendizaje2010.pdf

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