El trabajo por competencias para mejorar la comprensión de los textos escritos en alumnos del tercer grado de educación secundaria

dc.contributor.author	García-Peñaloza, L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-09T18:59:08Z
dc.date.available	2021-11-09T18:59:08Z
dc.date.issued	2021-06-16
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54819
dc.description.abstract	El objetivo del ensayo es mejorar la comprensión de textos con apoyo de la aplicación de varias estrategias con diferentes tipos de textos, ampliar su propia comprensión de textos, usen y empleen el uso de cada estrategia en situaciones de comunicación que le permita una mejora de su propia comprensión.	es_MX
dc.format.extent	27 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject	Trabajos prácticos	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El trabajo por competencias para mejorar la comprensión de los textos escritos en alumnos del tercer grado de educación secundaria	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43994	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX

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