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dc.contributor.authorAvilés Salvador, M.
dc.coverage.spatialQuito, Ecuadores_MX
dc.date.accessioned2021-11-08T23:23:21Z
dc.date.available2021-11-08T23:23:21Z
dc.date.issued2018-10-09
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54810
dc.description.abstractLos procesos educativos tradicionales han centrado su atención en la adquisición de contenidos por parte de los estudiantes. Ámbitos formativos de carácter universal como la ideología, los valores y la espiritualidad son considerados como supuestos deseables en los sistemas educativos, no obstante, no es posible dejar de reflexionar sobre su importancia y trascendencia en la formación de los seres humanos en la actualidad, más aún, en el marco de la crisis de la racionalidad moderna y la emergencia de nuevas alternativas educativas que respondan a, los complejos contextos actuales.es_MX
dc.format.extent15 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherCátedraes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAmbiente educacionales_MX
dc.subjectAntropología de la educaciónes_MX
dc.subjectCiencias de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleEl lado oscuro en la educación: papel del símbolo en la formación de valores, espiritualidad e ideologíaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/768/2639


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