La práctica docente en la escuela primaria pública actual

dc.contributor.author	Huerta Gómez, M. A.
dc.coverage.spatial	México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-05T19:45:57Z
dc.date.available	2021-11-05T19:45:57Z
dc.date.issued	2013-04-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54777
dc.description.abstract	El presente trabajo muestra los resultados de un proyecto de investigación sobre las prácticas docentes actuales en la educación primaria pública, sustentada en las transformaciones que se derivan de la implementación de las reformas a la educación.	es_MX
dc.format.extent	144 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Tecnológico de Monterrey	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Actitud del docente	es_MX
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Ciencias de la educación	es_MX
dc.subject	Investigación pedagógica	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	La práctica docente en la escuela primaria pública actual	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43993	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX
dc.identifier.url	https://repositorio.tec.mx/bitstream/handle/11285/571873/DocsTec_12818.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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