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El aprendizaje del español, las matemáticas y la expresión escrita en la educación básica en México: sexto de primaria y tercero de secundaria

dc.contributor.authorBackhoff Escudero, E.
dc.contributor.authorAndrade Muñoz, E.
dc.contributor.authorPeon Zapata, M.
dc.contributor.authorSánchez Moguel, A.
dc.contributor.authorBouzas Riaño, A.
dc.date.accessioned2021-11-05T18:23:17Z
dc.date.available2021-11-05T18:23:17Z
dc.date.issued2006-08-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54763
dc.description.abstractEl decreto de creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) establece que la evaluación realizada por la institución tiene como fin último contribuir al conocimiento sobre la calidad de la educación básica y media superior en nuestro país, así como de los factores más importantes que la condicionan. Una forma en que se atiende este cometido es a través de la evaluación de los aprendizajes que logran los estudiantes en determinadas asignaturas y grados escolares.es_MX
dc.format.extent69 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherInstituto nacional para la evaluación de la educaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectCompetencias para la vidaes_MX
dc.subjectConocimientos aritméticoses_MX
dc.subjectEnseñanza de la lecturaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleEl aprendizaje del español, las matemáticas y la expresión escrita en la educación básica en México: sexto de primaria y tercero de secundariaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43993es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/01/P1D305.pdf


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