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dc.contributor.authorGuerrero Romera, C.
dc.coverage.spatialSalamanca, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-04T22:48:45Z
dc.date.available2021-11-04T22:48:45Z
dc.date.issued2003-12-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54733
dc.description.abstractEl presente artículo presenta un análisis de las distintas conferencias internacionales de educación de adultos de la UNESCO y sus principales aportaciones al campo de la formación ocupacional.es_MX
dc.format.extent28 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEducatioes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEducación compensatoriaes_MX
dc.subjectEducación complementariaes_MX
dc.subjectEducación de adultoses_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titlePrincipales aportaciones de las conferencias internacionales de educación de adultos de la Unesco al campo de la formación ocupacionales_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26133es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://sid.usal.es/idocs/F8/ART10030/principalesaportaciones.pdf


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