El aprendizaje en la edad adulta, Características definitorias y diferenciales

dc.contributor.author	Gabarda, V.
dc.coverage.spatial	Valencia, España	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-04T22:03:40Z
dc.date.available	2021-11-04T22:03:40Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54729
dc.description.abstract	Tradicionalmente, se venía aceptando tanto por la sociedad como por muchos profesionales del ámbito de la docencia y por las entidades educativas, que el aprendizaje se encontraba limitado a unas etapas vitales determinadas: la infancia y la juventud, y ligado a escenarios de educación formal, como escuelas, institutos y universidades.	es_MX
dc.format.extent	12 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad internacional de valencia	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Educación compensatoria	es_MX
dc.subject	Educación complementaria	es_MX
dc.subject	Educación de adultos	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	El aprendizaje en la edad adulta, Características definitorias y diferenciales	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26133	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/06/Ebook-Aprendizaje-Edad-Adulta-OK.pdf

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