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Autopercepción de la preparación docente ante el COVID-19 en México

dc.contributor.authorZamora Betancourt, M. R.
dc.contributor.authorPortillo Peñuelas, S.
dc.contributor.authorReynoso González, O. U.
dc.contributor.authorCaldera Montes, J. F.
dc.coverage.spatialBarranquilla, Colombiaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-04T00:42:50Z
dc.date.available2021-11-04T00:42:50Z
dc.date.issued2021-07-08
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54691
dc.description.abstractFormular un modelo explicativo de la autopercepción de la preparación docente para enfrentar los retos educativos de la emergencia sanitaria COVID-19 en profesores mexicanos de Educación Básica quienes han iniciado el ciclo escolar 2020-2021 en modalidad virtual.es_MX
dc.format.extent26 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEducación y Humanismoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectActualización de los conocimientoses_MX
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectAprendizaje en líneaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleAutopercepción de la preparación docente ante el COVID-19 en Méxicoes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttp://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/4594/5214


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