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Trabajo por niveles de desempeño cognitivo en el contexto ecuatoriano: ¿Alternativa o necesidad?

dc.contributor.authorCano de la Cruz, Y.
dc.contributor.authorObaco Soto, E. E.
dc.contributor.authorDelgado Mendoza, L.
dc.contributor.authorHerrera Orosco, G. N.
dc.contributor.authorRomero Gutierrez, J. M.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-11-02T23:28:32Z
dc.date.available2021-11-02T23:28:32Z
dc.date.issued2021-07-28
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54642
dc.description.abstractEl desarrollo cognitivo es el conjunto de procesos a través de los cuales el ser humano adquiere habilidades que le permiten interpretar la realidad e interactuar con ella de una forma eficiente, es decir, es la evolución de las capacidades intelectuales que le permite resolver problemas.es_MX
dc.format.extent12 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherTendencias Pedagógicases_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAporte educacionales_MX
dc.subjectEconomía de la educaciónes_MX
dc.subjectEducación y desarrolloes_MX
dc.subjectEducación y empleoes_MX
dc.subject.classificationPlanificación de la educaciónes_MX
dc.titleTrabajo por niveles de desempeño cognitivo en el contexto ecuatoriano: ¿Alternativa o necesidad?es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26121es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2021_38_010


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