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Educación socioemocional: descripción y evaluación de un programa de capacitación de profesores

dc.contributor.authorMarchant Orrego, T.
dc.contributor.authorMilicic Müller, N.
dc.contributor.authorSoto Vásquez, P.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-11-02T21:52:44Z
dc.date.available2021-11-02T21:52:44Z
dc.date.issued2019-09-10
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54635
dc.description.abstractEl objetivo de este artículo es describir un programa de desarrollo profesional docente, en el área de educación socioemocional y entregar algunos resultados de su impacto en la autoestima de los alumnos.es_MX
dc.format.extent19 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Iberoamericana De Evaluación Educativaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza profesionales_MX
dc.subjectEnseñanza profesionales_MX
dc.subjectFormación de docenteses_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleEducación socioemocional: descripción y evaluación de un programa de capacitación de profesoreses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.uam.es/riee/article/view/riee2020.13.1.008/11996


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