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Arte accesible para personas con discapacidad visual a través de procesos educativos

dc.contributor.authorZarur Cortés, J. E.
dc.contributor.authorPlatas López, F.
dc.contributor.authorOsnaya Baltierra, S.
dc.contributor.authorRojas Piloni, F. E.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-11-02T17:24:54Z
dc.date.available2021-11-02T17:24:54Z
dc.date.issued2018-04-25
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54624
dc.description.abstractEl disfrute de las manifestaciones artísticas por parte de sectores de la sociedad como es el de las personas con discapacidad visual tiene que llevarse a cabo a partir de propuestas educativas, en el que la educación es entendida como la formación encaminada a desarrollar la capacidad intelectual, afectiva y moral de las personas en relación a la cultura y la normatividad del contexto social al que pertenecen, entre estas los materiales hápticos y el desarrollo de talleres artísticos.es_MX
dc.format.extent15 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista RedCAes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEducación compensatoriaes_MX
dc.subjectEducación complementariaes_MX
dc.subjectEducación de ciegoses_MX
dc.subjectEducación especiales_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleArte accesible para personas con discapacidad visual a través de procesos educativoses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistaredca.uaemex.mx/article/view/10877/8815


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