De la neurocognición a la educación

Garrido-Tomas, M. E.

dc.contributor.author	Garrido-Tomas, M. E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-10-29T20:37:17Z
dc.date.available	2021-10-29T20:37:17Z
dc.date.issued	2020-09-03
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54593
dc.description.abstract	Ensayo que plantea la importancia de saber favorecer las conexiones neuronales del cerebro, para poder favorecer desde la intervención docente, aprendizajes en los alumnos de educación preescolar.	es_MX
dc.format.extent	7 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Actualización de los conocimientos	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Formación	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	De la neurocognición a la educación	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX