Clase a distancia en tiempos de pandemia: recomendaciones pedagógicas

Copado Rodríguez, A. E.; Osorio Madrid, J. R.

dc.contributor.author	Copado Rodríguez, A. E.
dc.contributor.author	Osorio Madrid, J. R.
dc.coverage.spatial	México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-10-29T18:51:56Z
dc.date.available	2021-10-29T18:51:56Z
dc.date.issued	2021-10-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54585
dc.description.abstract	En este artículo se plantean cuatro recomendaciones pedagógicas para ayudar al profesor a alcanzar el éxito en la clase a distancia digital que se implementó en México desde que la pandemia covid-19 fue declarada. Éstas son: 1) planear tareas auténticas; 2) establecer un diálogo pedagógico; 3) preparar el ambiente de aprendizaje; y 4) ofrecer una retroalimentación formativa. Es así, que se proponen acciones docentes para desarrollar una clase a distancia con base en los principios de la enseñanza situada.	es_MX
dc.format.extent	8 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista Digital Universitaria	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Actualización de los conocimientos	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Enseñanza asistida por ordenador	es_MX
dc.subject.classification	Actualización de los conocimientos	es_MX
dc.title	Clase a distancia en tiempos de pandemia: recomendaciones pedagógicas	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26125	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/v22_n5_a11.pdf

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