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Clase a distancia en tiempos de pandemia: recomendaciones pedagógicas

dc.contributor.authorCopado Rodríguez, A. E.
dc.contributor.authorOsorio Madrid, J. R.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-10-29T18:51:56Z
dc.date.available2021-10-29T18:51:56Z
dc.date.issued2021-10-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54585
dc.description.abstractEn este artículo se plantean cuatro recomendaciones pedagógicas para ayudar al profesor a alcanzar el éxito en la clase a distancia digital que se implementó en México desde que la pandemia covid-19 fue declarada. Éstas son: 1) planear tareas auténticas; 2) establecer un diálogo pedagógico; 3) preparar el ambiente de aprendizaje; y 4) ofrecer una retroalimentación formativa. Es así, que se proponen acciones docentes para desarrollar una clase a distancia con base en los principios de la enseñanza situada.es_MX
dc.format.extent8 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Digital Universitariaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectActualización de los conocimientoses_MX
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectEnseñanza asistida por ordenadores_MX
dc.subject.classificationActualización de los conocimientoses_MX
dc.titleClase a distancia en tiempos de pandemia: recomendaciones pedagógicases_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/v22_n5_a11.pdf


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