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Relatos audiovisuales de ficción sobre la identidad adolescente en contextos escolares

dc.contributor.authorDíaz Aguado, L. F.
dc.contributor.authorDíaz Aguado Jalón, M. J.
dc.coverage.spatialHuelva, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-10-28T23:10:19Z
dc.date.available2021-10-28T23:10:19Z
dc.date.issued2014-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54561
dc.description.abstractLos relatos audiovisuales que tienen a los adolescentes como audiencia y protagonistas son utilizados por éstos para buscar referencias con las que construir su identidad. Esta investigación busca comprender cómo es la identidad de los estudiantes adolescentes en distintos tipos de relatos audiovisuales de ficción, como punto de partida para la ela- boración de materiales de alfabetización mediática que les ayude en dicho proceso.es_MX
dc.format.extent9 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherComunicares_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectDesarrollo afectivoes_MX
dc.subjectDesarrollo de la personalidades_MX
dc.subjectDesarrollo del niñoes_MX
dc.subjectDesarrollo mentales_MX
dc.subject.classificationPsicologíaes_MX
dc.titleRelatos audiovisuales de ficción sobre la identidad adolescente en contextos escolareses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=42&articulo=42-2014-14


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