La innovación y la tecnología educativa como base de la formación  inicial del profesorado para la renovación de la enseñanza

dc.contributor.author	Paredes Labra, J.
dc.contributor.author	Guitert Catasús, M.
dc.contributor.author	Rubia Avi, B.
dc.coverage.spatial	México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-10-27T21:05:42Z
dc.date.available	2021-10-27T21:05:42Z
dc.date.issued	2015-05-31
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54515
dc.description.abstract	Este artículo aborda un diagnóstico de los usos de la tecnología educativa en la escuela y la formación de docentes así como propuestas de futuros usos en los centros escolares y en los de formación de profesorado.	es_MX
dc.format.extent	14 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Actualización de los conocimientos	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La innovación y la tecnología educativa como base de la formación inicial del profesorado para la renovación de la enseñanza	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/678397/innovacion_paredes_r_2015.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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