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dc.contributor.authorDumrauf, A.
dc.coverage.spatialArgentinaes_MX
dc.date.accessioned2021-10-22T23:31:17Z
dc.date.available2021-10-22T23:31:17Z
dc.date.issued2014-10-24
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54353
dc.description.abstractLa discusión acerca de las finalidades de la educación científica ha ido acompañando el desarrollo del campo de la Didáctica de las Ciencias Naturales a lo largo de las últimas décadas, a medida que se ha ido extendiendo la educación a niveles más amplios de la población. Si en un principio se consideraba y aún hoy es frecuente que se siga considerando de una manera implícita que la finalidad de la educación en ciencias naturales es formar futuros científicos y científicas, desde hace ya más de treinta años se plantea la necesidad de educar científicamente a la población para que sea consciente delos problemas del mundo y de su posibilidad de actuación sobre los mismos, de su capacidad de modificar situaciones, incluso ampliamente aceptadas (Martín Díaz, 2002).es_MX
dc.format.extent4 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherArchivos de Ciencias de la Educaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectCompetencias para la vidaes_MX
dc.subjectEnseñanza de las cienciases_MX
dc.subjectEnseñanza de las ciencias socialeses_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleIntroducción: Educación en ciencias naturales, ambiente y salud Debates acerca de sus finalidadeses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivos07a02/pdf_95


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