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Introducción al dossier: Pasado y presente de las Ciencias de la Educación. Campo de producción académica y práctica profesional
dc.contributor.author | Inés Villa, A. | |
dc.coverage.spatial | Buenos Aires, Argentina | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-10-20T15:28:44Z | |
dc.date.available | 2021-10-20T15:28:44Z | |
dc.date.issued | 2010-11-30 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54268 | |
dc.description.abstract | Estimo que a los que tratan de ser pedagogos les resulta muy funcional el falso temblor admirativo frente a los monumentos ajenos, porque en realidad siempre se los mira desde una óptica pedagógica agazapada. Y es un modo de no abrirse a una polémica conflictiva que asuma el riesgo de la conmoción. | es_MX |
dc.format.extent | 4 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Archivos De Ciencias De La Educación | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Ambiente educacional | es_MX |
dc.subject | Ciencias de la educación | es_MX |
dc.subject | Proceso de interacción educativa | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Introducción al dossier: Pasado y presente de las Ciencias de la Educación. Campo de producción académica y práctica profesional | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26088 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv05n05a02/pdf_1 |
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