Programa de capacitación para docentes en atención a la diversidad a alumnos con TDAH

Abstract

En la actualidad, los docentes necesitan estar capacitados para atender la diversidad de alumnos y más aún si se trata de alumnos con TDAH, el trastorno más presente en la edad escolar (Valda, Suñagua, Coaquira, 2018) y que muchas veces se vincula a un bajo rendimiento académico y problemas de comportamiento. Este programa estuvo dirigido a 53 tutores de una institución pública de Lima Metropolitana con el propósito de sensibilizar en la atención a la diversidad de estudiantes con TDAH, a través del conocimiento de las definiciones, la selección de estrategias metodológicas y el contraste entre la metodología tradicional. y el del modelo de atención a la diversidad.