Metacognición y Comprensión Lectora en Estudiantes de Cuarto de Primaria de una Institución Educativa Pública de Huaycán

Cruzado Laurente, H. E.

dc.contributor.author	Cruzado Laurente, H. E.
dc.coverage.spatial	Lima, Perú	es_MX
dc.date.accessioned	2021-10-15T20:47:02Z
dc.date.available	2021-10-15T20:47:02Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54200
dc.description.abstract	En la tesis titulada Metacognición y comprensión lectora en estudiantes de cuarto de primaria de una Institución Educativa Pública de Huaycán. El estudio tuvo como objetivo general establecer la relación entre la metacognición y la comprensión lectora en estudiantes de cuarto de primaria de una institución educativa pública de Huaycán.	es_MX
dc.format.extent	88 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Alfabetización	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la literatura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Metacognición y Comprensión Lectora en Estudiantes de Cuarto de Primaria de una Institución Educativa Pública de Huaycán	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43993	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX
dc.identifier.url	https://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/UNE/5046/Hilda%20Esther%20CRUZADO%20LAURENTE.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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Cosecha [2625]

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