Enseñanza inicial de la lengua escrita. De la teoría a la práctica

dc.contributor.author	Clemente Linuesa, M.
dc.contributor.author	Rodríguez Martín, I.
dc.coverage.spatial	Salamanca, España	es_MX
dc.date.accessioned	2021-10-15T17:34:29Z
dc.date.available	2021-10-15T17:34:29Z
dc.date.issued	2014-06-23
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54193
dc.description.abstract	El tema de la enseñanza de la lengua escrita se centró durante décadas en una cuestión metodológica, la valoración de los métodos fonético y global. Ambos enfoques se han basado en intuiciones y prácticas de profesores y se centraban básicamente en el aprendizaje del sistema de escritura.	es_MX
dc.format.extent	18 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad de Salamanca	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional	es_MX
dc.title	Enseñanza inicial de la lengua escrita. De la teoría a la práctica	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43993	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/12564/12881

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