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Comprensión de textos. Conceptos básicos y avances en la investigación actual

dc.contributor.authorGarcía Rodicio, H.
dc.contributor.authorSánchez Miguel, E.
dc.coverage.spatialSalamanca, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-10-15T17:23:32Z
dc.date.available2021-10-15T17:23:32Z
dc.date.issued2014-06-15
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54192
dc.description.abstractEn las últimas décadas una parte significativa de la investigación en psicología Básica y Educativa se ha dedicado a estudiar cómo procesamos el discurso y, en particular, los textos. Gracias a ello, contamos hoy día con una imagen más o menos clara de lo que pasa y de lo que queda en nuestra mente cuando leemos un discurso escrito.es_MX
dc.format.extent22 págiases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad de Salamancaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza profesionales_MX
dc.subjectEnseñanza profesionales_MX
dc.subjectFormación de investigadoreses_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleComprensión de textos. Conceptos básicos y avances en la investigación actuales_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/12563/12912


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