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Conductas disruptivas e inteligencia emocional en estudiantes de nivel

dc.contributor.authorGeizi Massiel, D. F.
dc.coverage.spatialChiclayo, Perúes_MX
dc.date.accessioned2021-10-14T23:05:27Z
dc.date.available2021-10-14T23:05:27Z
dc.date.issued2017-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54184
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo la finalidad de determinar la relación entre conductas disruptivas e inteligencia emocional en estudiantes del nivel primario, de la provincia de Chiclayo. Para la elaboración de esta investigación se utilizó el diseño Descriptivo – Correlacional.es_MX
dc.format.extent60 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁNes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAfectividades_MX
dc.subjectDesarrollo afectivoes_MX
dc.subjectDesarrollo del niñoes_MX
dc.subjectDesarrollo mentales_MX
dc.subject.classificationPsicologíaes_MX
dc.titleConductas disruptivas e inteligencia emocional en estudiantes de niveles_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43993es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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