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Talentos, dones e inteligencias: el fracaso escolar no es un destino

dc.contributor.authorZemaitis, S.
dc.coverage.spatialBuenos Aireses_MX
dc.date.accessioned2021-10-13T16:17:15Z
dc.date.available2021-10-13T16:17:15Z
dc.date.issued2008-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54137
dc.description.abstractTalentos, dones e inteligencias. El fracaso escolar no es un destino, es producto de la tesis de doctorado de Carina Kaplan. Este estudio, se propone en términos generales contribuir al análisis acerca de las miradas de los docentes respecto de sus alumnos, para poder pensar las prácticas como así también reflexionar sobre el éxito y el fracaso escolar de los mismos.es_MX
dc.format.extent4 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherArchivos De Ciencias De La Educaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectActitudes_MX
dc.subjectAfectividades_MX
dc.subjectCapacidades_MX
dc.subjectCogniciónes_MX
dc.subjectDesarrollo del niñoes_MX
dc.subjectDesarrollo mentales_MX
dc.subject.classificationPsicologíaes_MX
dc.titleTalentos, dones e inteligencias: el fracaso escolar no es un destinoes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43997es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv03n03a14/pdf_44


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