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Todos pueden aprender

dc.contributor.authorBañuelos Hernández, M. T.
dc.contributor.authorGranados Gil, A.
dc.contributor.authorUribe Castañeda, I. G.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-10-12T23:02:57Z
dc.date.available2021-10-12T23:02:57Z
dc.date.issued2019-01-07
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54135
dc.description.abstractEn este documento se encuentran los resultados de la aplicación de un proyecto socioeducativo por parte de las maestras en formación enfocado a la inclusión, el cual da a conocer la importancia de la sensibilización y conocimiento hacia las diferentes discapacidades. El proyecto se enfocó hacia los alumnos de un Jardín de Niños con edades de entre 3 a 6 años extendiéndose a la comunidad circundante al preescolar.es_MX
dc.format.extent10 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Electrónica Científica De Investigación Educativaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAmbiente educacionales_MX
dc.subjectCiencias de la educaciónes_MX
dc.subjectEducaciónes_MX
dc.subjectPsicología de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleTodos pueden aprenderes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/353/466


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