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Filosofía y Enseñanza Jurídica
dc.contributor.author | Mollinedo Garay, C. | |
dc.coverage.spatial | Córdoba, Argentina | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-10-12T22:35:35Z | |
dc.date.available | 2021-10-12T22:35:35Z | |
dc.date.issued | 2021-07-08 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54133 | |
dc.description.abstract | En el presente trabajo, voy a partir desde las diferentes concepciones de sujeto, de distintos filósofos, como Platón Aristóteles, Rousseau, Pestalozzi, Descartes, Hume, Herbart, Marx y Durkheim. Una vez presentadas las ideas sobre la concepción de sujeto de los autores, se abordará, su forma de concebir e incidir en la pedagogía, y finalmente relacionar la filosofía de la educación con el sistema implementando en la enseñanza jurídica, que, como actual abogada, ex alumna de la carrera de grado y hoy alumna de posgrado, es uno de mis principales objetos de interés. | es_MX |
dc.format.extent | 19 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Perspectivas Revista De Ciencias Sociales | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Concepto moral | es_MX |
dc.subject | Escuelas filosóficas | es_MX |
dc.subject | Filosofía | es_MX |
dc.subject | Responsabilidad | es_MX |
dc.subject | Sociología del conocimiento | es_MX |
dc.subject.classification | Filosofía y ética | es_MX |
dc.title | Filosofía y Enseñanza Jurídica | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26088 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://perspectivasrcs.unr.edu.ar/index.php/PRCS/article/view/455/268 |
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Cosecha [1608]