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Clase invertida para el desarrollo de la competencia: uso de la tecnología en estudiantes de preparatoria
dc.contributor.author | Linda Gladiol, F. | |
dc.contributor.author | María Guadalupe, V. E. | |
dc.contributor.author | Moreno Tapia, J. | |
dc.coverage.spatial | Costa Rica | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-10-11T20:23:01Z | |
dc.date.available | 2021-10-11T20:23:01Z | |
dc.date.issued | 2019-11-05 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54092 | |
dc.description.abstract | El empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se ha incrementado en el ámbito educativo significativamente en la última década, una metodología que utiliza como recurso las TIC es la clase invertida, en la cual el estudiantado aplica la teoría y conceptos presentados en videos, y el profesorado desempeña un papel de guía y mediador. | es_MX |
dc.format.extent | 18 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Revista Educación, | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Educación sobre medios de comunicación | es_MX |
dc.subject | Iniciación a la informática | es_MX |
dc.subject | Alfabetización informacional | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | Clase invertida para el desarrollo de la competencia: uso de la tecnología en estudiantes de preparatoria | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26125 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/36961/40636 |
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