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El uso de aplicaciones móviles en el aprendizaje de las matemáticas: una revisión sistemática

dc.contributor.authorRodríguez Cubillo, M. R.
dc.contributor.authordel Castillo, H.
dc.contributor.authorArteaga Martínez, B.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2021-10-08T18:58:17Z
dc.date.available2021-10-08T18:58:17Z
dc.date.issued2021-06-30
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54065
dc.description.abstractEl uso de aplicaciones móviles educativas en las aulas se proyecta como una herramienta para mejorar el rendimiento en matemáticas. El objetivo del presente trabajo es realizar una revisión sistemática centrada en los beneficios que su uso puede aportar en la adquisición de la competencia matemática temprana.es_MX
dc.format.extent18 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista de la Facultad de Educación de Albacetees_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAplicación de telecomunicacioneses_MX
dc.subjectAplicación informáticaes_MX
dc.subjectTecnología de la comunicaciónes_MX
dc.subjectTecnología de la informaciónes_MX
dc.subject.classificationTecnología de la información (programas)es_MX
dc.titleEl uso de aplicaciones móviles en el aprendizaje de las matemáticas: una revisión sistemáticaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/2631/2097


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